З 01.09.2020 року у закладі призупинений освітній процес.

Вибачте за тимчасові незручності!

Під час карантинних обмежень зростає рівень стресу, особливо серед батьків новонароджених дітей. Це підвищує ризик вчинення насильства над дітьми. Проведене опитування серед батьків показало, що 5% батьків струшують свою дитину з метою її заспокоєння і взагалі не мають інформації про шкідливим вплив таких дій. Таке явище як «Синдром струшеної дитини» є фізичним та психологічним насильством щодо неї та призводить до ушкодження мозку, а в деяких випадках - має летальні наслідки.

Щороку Американська академія педіатрії виявляє близько 1300 випадків синдрому струшеної дитини. 80% дітей залишаються з інвалідністю на все життя, а 20% - помирає. В Україні відсутня офіційна статистика щодо кількості випадків струшування дітей та заподіяних внаслідок цього травм. Хоча на теренах нашої країни це теж дуже поширене явище.

з 13.03.2020 року призупиненно освітній процес.

Підготував: Стоякін В.Ю.

  У МОЗ розповіли, яку вакцинацію повинна отримати дитина для захисту організму від інфекції протягом усього життя.

Як повідомляє прес-служба Міністерства охорони здоров'я, для створення захисту організму проти найпоширеніших небезпечних інфекцій фахівці розробили певну схему вакцинації.

Протягом життя людина має пройти вакцинацію проти: гепатиту В, туберкульозу, поліомієліту, кашлюка, дифтерії, правця, паротиту, краснухи, кору та ХІБ-інфекції. Більшість вакцин роблять до 12 місяців від народження.

Вакцинація є дуже важливою, адже проти певних інфекцій у людини формується довічний імунітет, зокрема, проти кору, паротиту та краснухи.

Імунітет проти дифтерії, правця і кашлюка зберігається впродовж 7–10 років, тож кожні 10 років необхідне робити ревакцинацію – повторне введення вакцин проти цих захворювань.

Щоби виробити у дитини імунітет проти гепатиту В, необхідно ввести їй 3 дози вакцини, проти дифтерії і правця – понад 4 дози, проти кору, паротиту і краснухи – 2 дози,– зазначають у МОЗ.

Трапляються випадки, що у деяких людей імунітет після щеплень не формується. Для таких існує високий ризик захворіти.

Від імені дитячої організації «Єдина родина », адміністрації, всього колективу школи – інтернату Дякуємо благодійникам, які завітали до нашої оселі і привітали зі святами : 19.12.2018 – 5 гімназія міста Мелітополя , випускники Хасанов Геннадій, Шумов Кирило і Клавдія, «Твій вибір»,Полікарпова Юлія та Іван Колісніченко, Діма Солярчин, ООО «Бджілка», Молодіжна організація «Благодать», Сергій Серіков , благодійний фонд «Сяйво», 26 грудня   -ляльковий театр «ВУМК»» "Зима  прийшла"

Педагогічна творчість — це здатність допомогти людині пізнати свій внутрішній світ... навчити її розуміти

і створювати прекрасне.

    В.О.Сухомлинський

28 вересня 2018 року виповнилося 100 років від дня народження видатного українського педагога-гуманіста XX століття, вченого зі світовим ім'ям, Героя Соціалістичної Праці, члена-кореспондента АПН СРСР, кандидата педагогічних наук, директора школи, публіциста, дитячого письменника Василя Олександровича Сухомлинського (1918–1970). На основі педагогічного досвіду В.О.Сухомлинський написав 35 книг, понад 100 статей, 1500 казок, оповідань і новел для дітей. Його книги виходять масовими тиражами у багатьох країнах світу.

Враховуючи його внесок у розвиток української та світової педагогічної науки і освіти, 39-а сесія Генеральної конференції ЮНЕСКО затвердила рішення про відзначення у 2018 році на рівні ЮНЕСКО 100-річчя від дня народження Василя Сухомлинського.

1 - 31 жовтня 2018 року в рамках Міжнародного місячника шкільних бібліотек пройшов Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек під гаслом «Шкільна бібліотека – центр творчого розвитку дитини» (до 100-річчя від дня народження В.О.Сухомлинського).

Шкільна бібліотека, як обов'язковий структурний підрозділ закладу загальної середньої освіти, є однією з ланок у системі формування творчого учня, найповнішого розкриття його здібностей і нахилів. Бібліотекарі створюють комфортні умови для повноцінного інтелектуального спілкування дітей і підлітків, сприяють поповненню їхнього інформаційного багажу, надають творчий простір для проведення дозвілля. Залучаючи дитину до читання, сучасна бібліотека не тільки відкриває шляхи до важливих джерел інформації, але й робить значно важливішу справу – сприяє творчій самореалізації особистості.

Мета цьогорічного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек

·         Реалізація основних пріоритетів Нової української школи.

·         Формування покоління, яке...

       здатне вчитися протягом усього життя,

       продуктивно розв’язувати нагальні проблеми сучасності,

       розвивати цінності громадянського суспільства.

·         Сприяння розвитку творчих обдарувань особистості учнів.

·         Надання читачам можливості проявляти свої нахили і здібності з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей.

·         Набуття школярами соціального досвіду.

В рамках Всеукраїнського місячника шкільної бібліотеки, який пройшов під гаслом «Шкільна бібліотека – центр творчого розвитку дитини» (до 100-річчя від дня народження В.О.Сухомлинського) в читальному залі бібліотеки КЗ «Новомиколаївська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів» ЗОР було організовано книжкову виставку та огляд літератури «Педагог з великої літери», підготовлено рекомендаційний список книг ювіляра В.Сухомлинського та актуальних статей, присвячених його діяльності.

03.10.2018 р. було проведено бесіду «Дітям про Сухомлинського», 04.10.2018 р. - презентовано книгу ювіляра «Вічна тополя», 12.10.18 р. - проведено голосні читання казок видатного педагога, 16.10.18 р. – випущено експрес-інформацію «Цитати В.Сухомлинського». Учениця 9 класу Ярош Аміна підготувала презентацію «Життєвий шлях В.О.Сухомлинського».

Відповідно до гасла проведення цьогорічного місячника «Шкільна бібліотека – центр творчого розвитку дитини» було підготовлено книжкову виставку «Креативні ідеї для творчості», конкурс малюнків «Кольорова феєрія», конкурс дитячих ілюстрацій до казок В.Сухомлинського «Малюю улюблену казку», конкурс буктрейлерів (за мотивами улюбленої книжки). Учениця 9 класу Бучина Влада зайняла І місце за зроблений  буктрейлер «Волшебник Изумрудного города».

На блозі шкільної бібліотеки «Читальний зал» створено сторінку «Творчість читачів», де розміщено фотоматеріали Місячника. Проведено День бібліотворчості «Читаємо, малюємо, граємо». 18.10.2018 р. в читальному залі бібліотеки було створено релаксійну зону «Територія творчості» з наданням дітям наборів для творчості, розмальовок, ігор тощо.

З активом бібліотеки було проведено читацьку конференцію «Шкільна бібліотека – центр творчого розвитку дитини», підготовлено і розповсюджено буклет «В.О.Сухомлинський – видатний педагог ХХ століття». З педагогами школи-інтернату було проведено круглий стіл «Реалізація педагогічних ідей В.О.Сухомлинського щодо творчого самовираження дитини».

26.10.2018 р. в читальному залі було організовано виставку творчих робіт учнів «Я – творча дитина», 29.10.2018 р. було створено віртуальну фотогалерею «Творчість читачів» (https://photos.google.com/photo/AF1QipP1GcTbIdFinjS2N4JAiyx9HU_Bcxw9cBedDFj3).

Саме творчість є найважливішою складовою успішної, всебічно розвиненої особистості, тому головною метою діяльності шкільної бібліотеки є створення умов для розвитку такої людини, її духовного зростання та творчої самореалізації засобами книги.

        22 вересня 2018 року нашу дитячу організацію «Єдина родина» КЗ «Новомиколаївська школа – інтернат І-ІІ ступенів » ЗОР відвідала громадська організація молоді міста Бердянська, Запоріжжя та Мелітополя «SMOTRA BERDJANSK» на чолі з лідером Емілем.

       Загін молоді дружньо зустрівся з вихованцями , провели з ними цікаві естафети та подарували солодощі, іграшки, дві приставки - Т2, канцелярію, одяг. Для 2-4 класів запам’яталось катання на «крутих тачках».

       Ми, діти і дорослі , дякуємо команді «SMOTRA BERDJANSK» за доброту до нас, повагу та щедрість ваших сердець.

А ще ми, діти та адміністрація на чолі з директоркою школи Мартиненко О.В., запрошуємо Еміля та його друзів на день народження нашої школи – 22 квітня 2019 року.

Чекаємо на Вас!!!!!!

       Щороку хвилююча мить чарівної весни приносить до бібліотек України традиційне і довгоочікуване свято – Всеукраїнський тиждень дитячого читання. Це свято залишається найпопулярнішим під час шкільних весняних канікул, яке пов’язане з книгою. Тиждень дитячого читання із дуже давніми традиціями сьогодні не лише не втратив свого значення, але й набув особливого змісту для кожного читача.

З 26.03.2018 р. по 30.03.2018 р. у нашому закладі пройшов Тиждень дитячого читання під гаслом «Читати – це модно!». У цей період проходили різноманітні заходи, спрямовані на залучення підростаючого покоління до невичерпних джерел знань,  прищеплювання дітям уміння самостійно працювати з книгою, заохочення учнів до читання, пропаганду української книги, розвитку естетичних потреб особистості, виховання в учнів любові до книги.

Тиждень відкрила виставка-запрошення та перегляд літератури «Знайомтеся, нові книги!». З учнями молодших класів проводились голосні читання «Незаслужено забуті книги». Особливо сподобалось дітям складання літературних пазлів «Улюблені книги – улюблені герої».  Під час проведення Тижня  було зроблено  огляд «Дитячі книги – ювіляри 2018 року» (з використанням буктрейлерів), проведено конкурс малюнків «Мій улюблений казковий герой»,  екскурсію «Мандрівка книжковою країною», бібліотечний урок «Твої улюблені газети і журнали». До уваги читачів шкільної бібліотеки  були представлені літературна вікторина «Феєрія казок», літературні інтерактивні ігри «Допоможіть автору знайти свої твори». Надзвичайно емоційно пройшла і мультимедійна година «Казкові герої в мультиках».

Логічним продовженням Тижня дитячого читання стало святкування Міжнародного дня дитячої книги. Свято, встановлене з ініціативи та за ухвалою Міжнародної ради дитячої книги. Відзначається щороку (починаючи з 1967 р.) 2 квітня — в день народження великого казкаря Ганса Крістіана Андерсена. Цим підкреслюється надзвичайно важлива роль дитячої книги у формуванні духовного та інтелектуального обличчя нових поколінь Землі.

У вінок весняних свят гарно вплітається свято – Всеукраїнський тиждень дитячого читання , прикрашене особливим колоритом – дитячими дзвінкими голосами, сміхом, гумором і книгами.

БУТИ ЧИ НЕ БУТИ НОВОМИКОЛАЇВСЬКІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТУ?

Загальноосвітня школа-інтернат – один з найбільших об’єктів інфраструктури Новомиколаївської сільської ради. Зараз тут навчаються 100 дітей, є загальноосвітні класи і шість класів для дітей з вадами мовлення. 25 дітей із ста – мешканці Новомиколаївки, усі інші – з різних районів Запорізької області. У інтернаті діти живуть, харчуються, отримують освіту. З тими, хто має вади мовлення, займаються кваліфіковані спеціалісти. Школа-інтернат має кілька корпусів – навчальний, спальний, їдальню, майстерні. Скрізь – акуратний ремонт, металопластикові  вікна, нові меблі. Фінансується Новомиколаївська школа-інтернат з обласного бюджету, на рік її утримання обходиться у 10 мільйонів гривень. У рамках реформи школу-інтернат треба перепрофілювати у гімназію чи ліцей – але, за словами керівництва,  зважаючи на контингент дітей, це неможливо. Був запропонований варіант створити на базі інтернату дитячий будинок чи центр підтримки сім`ї, але поки немає механізму такого перетворення. Тож трудовий колектив і батьки вихованців бояться, що навчальний заклад просто закриють. Насамперед, вони переживають за дітей – майже всі вони із сімей, що перебувають у складних життєвих обставинах. 

Наталя Олександрівна (соціальний педагог): «Найбільше переживаємо, куди дітися нашим вихованцям. Це діти із соціально незахищених сімей. У їхніх мам немає коштів на утримання дітей. Взимку вони сидять без роботи, а влітку працюють на полі за мізерну оплату.  Куди діватися дітям? У інтернаті вони п’ять разів харчуються, сплять у теплі, а як тепер бути, чому держава нічого не думає?»

Також люди непокояться, що після закриття інтернату, його приміщення буде занедбано.

 «Тут якщо закриють, то це будуть руїни! Так було і з фермами, і з іншими об’єктами інфраструктури».

Присутній на зборах депутат Запорізької обласної ради від Опозиційного блоку Олег Буряк підтримав занепокоєння людей. Він вважає, що держава не повинна кидати напризволяще вихованців інтернатів, а має нести соціальну відповідальність за дітей і економити на чомусь іншому, а не на дітях. А сільський голова Євген Таланов наголосив, що закриття інтернату спричинить ще одну гостру соціальну проблему – трудовий колектив залишиться без роботи. А це – 72 робітника.

Євген Таланов (голова Новомиколаївської сільської ради): «Найбільша цінність суспільства – це люди. Уявіть собі, що 72 мешканці села лишаться без роботи! Інтернат – це найбільший роботодавець на нашій території. Куди людям іти, я не уявляю!»

Депутат облради Олег Буряк, поспілкувавшись з трудовим колективом інтернату та батьками вихованців, вважає, що за цей заклад треба боротися. Перейменувати чи  перепрофілювати – головне, щоб і діти мали комфортні умови, і вчителі мали роботу.

Олег Буряк (депутат Запорізької обласної ради): «Якщо 72 людини лишаться без роботи, то це значить, що ця територія помре, не зможе існувати. Маю ще питання до держави: ми платимо податки, але назад кошти на утримання інтернатів нам не хочуть давати. Питання – навіщо тоді ми платимо податки? Я вважаю, що ми повинні робити усе, що інтернат працював. Ми почнемо, інша каденція депутатів продовжить. Будемо боротися!»

Олег Буряк впевнений, що його позицію підтримають колеги із обласної ради, причому не тільки з Опозиційного блоку, а й з інших партій. Перший крок, у якому депутат готовий допомогти, - організувати поїздку та виступ ініціативної групи вчителів та батьків на засіданні профільної комісії з питань науки та освіти обласної ради. 

5 лютого 2018 року розпочався

шкільний фестиваль

"Сузіря втілених надій"

Виставка з декоративно-ужиткового мистецтва

та конкурс поезії.

Конкурс пісні

Конкурс з хореографії

та виступ акробатів

Виступ театру моди "Авангард"

  Відповідно до листа Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації від 25.09.2017 № 3373_03.2-14 "Про проведення уроку "Я обираю здорові звички" в нашій школі в 1-4 класах та 5-9 класах були проведені уроки з основ здоров'я, тести "Що ти знаєш про здоров'я", ігри. Метою проведених заходів було узагальнення знань учнів про здоровий спосіб життя, уникненню захворювань завдяки правильну харчуванню, фізичній активності та уникненню шкідливих звичок. 

     Діти дізналися про корисну їжу та її позитивний вплив на збереження і зміцнення здоров'я у дорослих та дітей, про основи культури і традиції харчування.

Під керівництвом директора Мартиненко Олени Володимирівни 13 квітня в КЗ «Новомиколаївська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів» ЗОР було проведено День Довкілля. В рамках заходів з поліпшення стану навколишнього середовища «Довкілля»  були залучені всі працівники закладу та вихованці інтернату.  На території закладу було висаджено кущі троянд, кущі гібіскуса, садженці дерев, кустарники ялівця, різноманітні квіти.

З  27 по 31 березня 2017 року під гаслом «Книга – джерело знань» в Новомиколаївській школі-інтернаті пройшов Тиждень дитячого читання. В рамках тижня було проведено День інформації (виставки та огляди нових надходжень, «Твої улюблені газети і журнали»), День відкритих дверей, «Мандрівка книжковим містом», квест «Пошук бібліотечних скарбів», літературні ігри, вікторини. Під час проведення цих заходів широко використовувалися інформаційно-комунікаційні технології роботи з читачами.

         31 березня шкільна бібліотека святкувала ювілейну дату – 135 років від дня народження всесвітньо відомого дитячого письменника Корнія Чуковського. В цей день проводились заходи з використанням презентацій, буктрейлерів, вікторин за творчістю улюбленого всіма дітьми письменника. 

План заходів

щодо відзначення 30-ї річниці

заснування організації ветеранів України

Вибір професії у старших класах є найголов­нішою проблемою для старшокласника, батьків, учителів. Це питання обговорюють у сім’ях, учні між собою. Що ближче до закінчення школи, то гострішим і драматичнішим воно стає.

Тому перед школою постає завдання підготува­ти учнів до свідомого вибору професії. Готовність до вибору професії має базуватися на орієнтації у світі професій, на вимогах до особи. Старшокласники повинні розуміти, який стиль професій­ної діяльності їм підходить більше та чому, в чому можливі причини труднощів, що виникають у на­вчанні та особистому житті, які психологічні риси важливі для майбутньої професії.

Аби поліпшити вибір фаху, була проведена профорієнтаційна робота.

Мета:

•   виявлення нахилів, здібностей учнів і до­помога у визначенні професійного шляху в май­бутньому;

•   вивчення нахилів учнів до певних сфер діяльності;

•  співставлення темпераменту особистості з обраним напрямом діяльності;

•  вивчення спрямованості особистості.

Для реалізації поставленої мети було складено програму дослідження, яка включала  в себе діагностичну  роботу:

1.     Карта інтересів А.Е.Голомштока;

2.     Установлення професійного типу особистості за методом Голланда;

3.     Оцінка комунікативних та організаторських здібностей особистості-КОС-1;

4.     Опитувальник професійних схильностей Йовайша.

 Дослідження проводилося протягом лютого-березня 2017 року. Обстеженню підлягали учні 9 класу. Всього дослідженнями було охоплено 8 учнів. Дев'ятий клас вважається випускним, але більшість учнів розпочне свій професійний шлях. Тому програма дослідження професійної спрямованості орієнтована на ви­вчення властивостей нервової системи та від­повідність її професії.

На початку курсу професійного самовизначення з учнями 9 класу було проведено вхідне анкетування, яке показало, що з вибором професії визначилися 7 учнів з класу, це становить  87,5 %. Але є учні які ще не визначились із професією, це Вакуленко Володимир., це становить 12,5 % учнів з класу.

Проаналізовані  анкети, основою яких стала система показників, що відображають ступінь усвідомленості особистісного та суспільного значення професії, наявність системних профорієнтаційних знань про обрану професію, характерні особливості професійних планів.

Більша частина учнів 9 класу,  у процесі дослідження  змогли дізнатися про свої організаторські та комунікативні здібності, визначити провідну сферу діяльності. Дослідження дуже важливе не лише для учнів, які вже визначилися у ви­борі свого життєвого шляху, а й тих, хто про­довжить навчання у школі. Вони вже знатимуть свої нахили і краще орієнтуватимуться у світі професій.

  Протягом Місячника були  проведені  різноманітні профорієнтаційні заходи  з учнями 1-9 класів з урахуванням вікових особливостей, з метою:

-         актуалізації процесу професіонального самовизначення учнів завдяки надбанню знань про себе та про світ професій, допомога в соціальній та професійній адаптації;

-         підвищення рівня психологічної компетентності; розширення меж самовиховання; формування адекватної самооцінки; пробудження потреби щодо самовдосконалення. 

Консультативна робота також має велике значення для подальшого вибору учнів. Була проведена індивідуальна консультація з кожним вихованцем, в професійному самовизначенні. Надана допомога батькам щодо визначення їх дитини.

Також з дітьми була проведена екскурсія на підприємство «Агро-Степ» з метою ознайомлення дітей з робітничою професією, а саме: тракторист, шофер,  комбайнер.

В рамках Місячника «Професійний орієнтир» учні 9 класу прийняли активну участь у конкурсі рекламних  плакатів «Живи та працюй в Україні!».

Враховуючи результати, доречно зазначити, що для успішного вибору професії слід перейти від об'єктивної до суб'єктивної позиції, за якою учень стає повноцінним ініціатором, організато­ром, суб'єктом своєї навчальної діяльності.

Особистісне значення вибору професії школярам більш зрозуміле. Майже всі вони вбачають у правильному виборі професії джерело особистого добробуту і щастя.

Реалізація розроблених програм з профорієнтації показала їх ефективність.

На виконання листа Департаменту освіти і науки облдержадміністрації від 14.02.2017 № 0466_03.2-18 «Про проведення заходів щодо уникнення участі молоді в небезпечних забавах», з метою попередження нещасних випадків, серед молоді, в КЗ «Новомиколаївська загальноосвітня школа-інтернат І- ІІ ступенів »ЗОР були проведені заходи щодо уникнення участі вихованців в небезпечних забавах, а саме:

Вітаємо чарівних, милих жінок зі святом весни! Нехай лагідне весняне сонце зігріває Вас своїми променями, а серце наповнюється щастям і ніжністю.

Нехай збуваються всі ваші мрії і надії, нехай кожен ваш день буде осяяний щасливою посмішкою, а разом з ароматом весняних квітів увійдуть у ваше життя радість і благополуччя.

Бажаємо Вам доброго здоров'я, любові, підтримки близьких.

Нехай взаєморозуміння і злагода, спокій і радість завжди супроводжують Вас!